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宜兴市高三英语一模分析暨二轮复习研讨会在我校举行
作者:admin          编辑日期:2011-11-22                   点击数:3476

2011年4月7号,全市90多名高三英语教师集聚江苏省宜兴第一中学,在教研室蒋孟君教研员的带领下,举行宜兴市高三英语一模分析暨二轮复习研讨会。

我校青年教师欧美娇、王华经过精心准备,分别上了试卷练习分析讲评和重点知识整理归纳两堂高质量的课,受到了与会老师的好评,然后东山中学徐建明老师作书面表达“图表写作”、“漫画写作”复习指导,最后教研员蒋孟君老师就一模考试情况进行分析,并对二轮复习教学及二轮复习提出了指导性意见:

第一,要统一思想认识。

一要有正确的大局观。每一位老师都要以提高学生整体素质为目标,坚持向课堂要质量,既要着力于提高学科的质量,又要重视各学科的协调发展。坚决反对拖课、占课、滥订滥发练习的现象,打好整体战。

二要有正确的质量观。每一位教师要不断强化质量是学校的生命、质量是教师立身之本的意识,要紧紧围绕质量目标,及时分析和研究工作措施,用目标来鞭策自己,用目标来激励自己。

三要有正确的发展观。每一位教师都要用发展的眼光来看待每一位同学,要坚信学生具有很大的潜能。尽管学生之间的发展是不平衡的,但只要我们能为他们创设更好的学习环境,他们完全可以在现有的基础上有新的提高。在行为上,我们要加强教育和管理;在情感上,我们要热情关心,正确引导;在知识能力上,我们要补差补缺,加强训练;在教学方法上,我们要因材施教,加强指导。

第二,要认真研读考试说明。

各高三备课组要组织教师认真研读2011年英语考试说明,逐字逐条分析。说明中所提供的样题与2010年样题不同,对样题要反复研究,全面理解各道题目的出题方式、命题意图、考查目的、考查重点等等。通过研究归纳出考点知识,考点知识中还要明确必考知识和选考知识,确保知识复习的针对性和有效性,把握复习的难度、深度和广度。重视对任务型阅读和书面表达两类题型的研究,通过自己的研究,总结出各题型解题策略和解题方法,指导学生认真审题、正确判断、准确解题。

备课组要制订切实可行的二轮复习计划。复习可以围绕基础知识的整理和归纳、重点知识的巩固和强化、考点知识的梳理和迁移、专题知识的拓展和指导等展开。要精编精选复习练习,把握训练的实效性和针对性,备课组集体编制各类知识复习讲学稿,对重点知识、关键知识、考点知识要举一反三,训练到位。

二模考试以后主要做好以下工作:对重点知识、关键知识和考点知识查漏补缺,对必考知识再梳理,综合训练,考生应试能力培养,解题技能训练和考前心理辅导等等。这个阶段要对学生训练中常出现的典型错误进行分析点拨,帮助消除知识盲点,确保考点知识的最后达标。尤其要上好试卷分析讲评课,备课组要编制试卷分析讲学稿、基础知识巩固练习等,复习中要认真利用好口语等级测试材料,加强朗读和背诵工作,培养学生的语感能力。词汇复习是英语复习的一个重要环节,必须认真研究。通过一轮复习学生要基本能掌握高考词汇和相应的固定搭配或习惯用法。二轮复习中要进一步强化重点词汇,指导学生根据词汇使用频率分层要求,分类记忆。确保每个学生都能熟练掌握常用词汇和重点词汇,扫除学生书面表达中的词汇障碍等。

总之,高三英语复习任务十分繁重,各学校应根据本校实际情况,参照本指导意见,对本学期高三复习作出系统科学安排,细化各阶段复习任务,将复习内容安排到每周、每天、每堂课。备课组内要团结一致,协调统一,打总体战,真抓巧干,预祝各校2011年高考英语取得优异成绩。

                  (英语组 张菊英供稿)

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